Van Nijmegen naar Groningen
Rik studeerde in 2023 af aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Hoewel hij oorspronkelijk uit Heerenveen komt, bleef hij na zijn studie nog een tijd in Nijmegen hangen. Daar begon hij direct met werken in het onderwijs, iets wat hem tijdens zijn tijd als student-assistent al goed beviel.
‘Ik heb echt een hele mooie studententijd gehad in Nijmegen. Na mijn studie ben ik daar ook meteen in het onderwijs gaan werken. Dat deed ik met veel plezier, maar op een gegeven moment begon het toch een beetje te kriebelen. Veel studiegenoten trokken de stad uit en ik voelde dat het tijd was om mijn eigen plan te trekken.’
Toen hij een vacature bij het CTM tegenkwam, besloot hij kennis te maken. Dat gesprek beviel zo goed dat het snel ging. In augustus 2025 verhuisde Rik naar Groningen en startte hij als docent binnen het UMCG.
Breed inzetbaar binnen het onderwijs
Sinds september werkt Rik binnen het CTM en is hij op verschillende plekken binnen de opleiding actief. Zo geeft hij onder andere les binnen het master programma APTeam, Skillslab Bachelor B1, MiCMondzorg in Context 2 en de Bachelorkliniek.
‘Ik word behoorlijk breed ingezet, wat ik juist heel leuk vind. De preklinische en klinische onderdelen sluiten mooi op elkaar aan. Eerst leren studenten de praktische handvaardigheden en daarna passen ze die toe in de patiëntenzorg.’
Een van de onderdelen waar Rik extra enthousiast over is, is de leerlijn Mondzorg in Context.
‘Daar leren studenten zelf verbanden leggen tussen de theorie en praktijk. In kleine werkgroepvormen komen .middels casuïstiek en het schrijven van behandelplannen vele aspecten van hun opgedane kennis samen. Ik omschrijf hetZie het vaak als het cement tussen alle losse bouwstenen die ze tijdens de opleiding in de bachelor fase verzamelen.’
Een omgeving waarin je zelf ook blijft leren
Wat Rik aanspreekt in het onderwijs, is hoe dynamisch de omgeving is. Niet alleen studenten ontwikkelen zich, ook hijzelf leert continu bij.
‘Je bent als docent eigenlijk voortdurend aan het leren. Natuurlijk inhoudelijk op tandheelkundig vlak, maar ook op persoonlijk en onderwijskundig gebied. Elk jaar komt er weer een nieuwe generatie studenten binnen en dat vraagt ook iets van je communicatie en manier van lesgeven. Juist dat vind ik een leuke uitdaging.’
Naast zijn werk in het UMCG blijft Rik ook werkzaam in de algemene praktijk. Die combinatie helpt hem om onderwijs en praktijk dicht bij elkaar te houden.
Verschillende expertises, één gezamenlijk doel
Ook het docententeam speelt een belangrijke rol in zijn werkplezier. Volgens Rik zorgt juist de diversiteit binnen het team voor een fijne werkomgeving.
‘Het team bestaat uit verschillende generaties en iedereen heeft zijn eigen expertise en verhaal. Dat maakt samenwerken interessant. Uiteindelijk werk je wel met hetzelfde doel: studenten zo goed mogelijk voorbereiden op het werkveld.’
Volgens hem verschilt het onderwijs daarin ook van de algemene praktijk. ‘Je werkt veel meer samen en overlegt vaker met elkaar. Daarnaast is het ook gewoon heel gezellig.’
Werken aan de tandartsen van de toekomst
Wat zijn werk voor Rik bijzonder maakt, is de gedachte dat hij bijdraagt aan de ontwikkeling van toekomstige tandartsen.
‘Welke kant studenten uiteindelijk ook op gaan; wetenschap, algemene praktijk, specialisatie of misschien zelf onderwijs, je hoopt dat je daar een stukje aan hebt kunnen bijdragen.’
Daarnaast vindt hij het waardevol om te ontdekken wat er naast het praktische vak nog meer mogelijk is binnen de tandheelkunde: ‘Voor mij is dat onderwijs geworden. En juist die combinatie maakt mijn werk zo leuk.’
Heb je ook interesse om als tandartsdocent aan de slag te gaan? Bij het Centrum voor Tandheelkunde en Mondzorgkunde kun je zowel parttime als fulltime werken. Je combineert patiëntenzorg met onderwijs, werkt samen met een hecht docententeam en krijgt ruimte om je verder te ontwikkelen. Meer weten over wat de rol inhoudt en wat het CTM je te bieden heeft? Kijk op werkenbijumcg.nl/werken-als tandartsdocent.